BTK Raporu: Öğrencilerde Dijital Oyun ve Sosyal Medya Bağımlılığı

Bilgi Teknolojileri Kurumu ve İletişim Kurumu, Türkiye’deki ortaokul ve lise öğrencilerinin dijital oyun oynama alışkanlıklarını inceleyen kapsamlı bir araştırma gerçekleştirdi. Bu çalışma, öğrencilerin dijital oyun bağımlılığı, sosyal medya kullanımı, yalnızlık duygusu ve siber zorbalık gibi önemli konuları ele almaktadır.

Bilgi Teknolojileri Kurumu ve İletişim Kurumu (BTK), Türkiye'deki ortaokul ve lise öğrencilerinin dijital oyun oynama alışkanlıklarına dair bir rapor yayınladı.

Araştırmaya, ortaokul seviyesinde 11.891 ve lise seviyesinde 8.493 öğrenci olmak üzere toplamda 20.384 öğrenci katıldı. Araştırma, öğrencilerin dijital oyun bağımlılığı, sosyal medya bağımlılığı, mutluluk durumu, siber zorbalık, stres ve yalnızlık gibi konuları kapsamaktadır.

Öğrencilerin neredeyse tamamı günde üç saat oyun oynuyor
Araştırmanın bulgularına göre, öğrencilerin %95,49'u mobil telefon sahibi ve hafta içi günlerinde ortalama üç saat dijital oyun oynadıkları tespit edildi.

Bir diğer dikkat çekici sonuç ise lise ve ortaokul öğrencilerinin %35'inin oyun bağımlılığı riski taşıdığıdır. Ayrıca, lise öğrencilerinin %31'i ve ortaokul öğrencilerinin %20'sinin web bağımlılığı riski bulunduğu belirlendi.

Lise öğrencilerinde bağımlılık riski daha yüksek
Lise öğrencilerinin %50'sinin, ortaokul öğrencilerinin %35'inin sosyal medya bağımlılığı riski taşıdığı vurgulandı. Ayrıca, teknolojik etkenler nedeniyle liselerin dörtte birinin mutluluk düzeyinin düşük olduğu ifade edildi.

Yalnızlık hissi
İnternet kullanımının artmasıyla birlikte öğrencilerin %10'unun siber zorbalığa maruz kaldığı, yüksek düzeyde siber zorbalığın ise nadir görüldüğü bildirildi. Araştırma, yalnızlık hissinin ortaokul ve lise öğrencileri arasında yaygın olduğunu, bu durumun lise öğrencilerinde ortaokul öğrencilerine göre daha belirgin olduğunu ortaya koydu.