MEB’den Tartışmalı Hamle: Ders Kitaplarında Erdoğan'ın Çılgın Projesi

Cumhurbaşkanı adayı Ekrem İmamoğlu’nun tutuklanmasının ardından Kanal İstanbul yeniden Türkiye'nin gündemine oturdu. Tartışmalı proje, bu kez bir ders kitabında yer alarak yeni bir tartışmanın fitilini ateşledi. CHP Şanlıurfa Milletvekili Mahmut Tanal, 10. sınıf coğrafya kitabında Kanal İstanbul’un "devlet yatırımı" gibi gösterilmesine sert tepki gösterdi. Tanal, "Devletin ders kitapları, siyasi propaganda broşürüne dönüştü!" ifadelerini kullandı.

KİTAPTA 'GERÇEKLEŞMEK ÜZERE OLAN PROJE' DİLİ KULLANILMIŞ

Tanal, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından onaylanmış olan 10. sınıf coğrafya ders kitabında Kanal İstanbul projesinin, bitmiş ya da gerçekleşmek üzere olan bir proje gibi sunulduğuna dikkat çekti. Kitapta yer alan ifadeler arasında projenin uzunluğu, genişliği, güzergâhı ve teknik detaylarıyla anlatılması dikkat çekti. Tanal bu anlatımı, çocuklara bilimi değil "iktidarın hayallerini ezberletmek" olarak yorumladı.

MONTRÖ VE ÇEVRESEL RİSKLER YOK SAYILDI

Tanal’ın aktardığına göre kitapta, Montrö Boğazlar Sözleşmesi sadece geçiş hakkı bağlamında ele alınıyor. Jeopolitik riskler, hukuki tartışmalar, çevre felaketleri, deprem riski ve halkın itirazları ise tamamen dışarıda bırakılmış durumda.

Kitapta kullanılan haritalar ve anlatım diliyle Kanal İstanbul’un "kaçınılmaz" ve "zorunlu" bir proje olduğu izlenimi yaratıldığını belirten Tanal, bu yaklaşımın bilimsel tarafsızlık ilkesine aykırı olduğunu vurguladı.

TANAL: BU AÇIKÇA EĞİTİM ÜZERİNDEN PROPAGANDA

Tanal’ın açıklamasında şu sert ifadeler yer aldı:

"Bu açıkça:

• Bilimsel tarafsızlığın çöküşüdür.

• Anayasa’nın 42. maddesine aykırıdır.

• Eğitim sistemi üzerinden siyasi propaganda yapılmasıdır.

Kanal İstanbul yok fakat algısı kitaplarda var!
Devletin eğitim sistemi, yandaş projelerin tanıtım broşürü haline getirilmiştir!
Çocuklarımıza gerçekleri değil, iktidarın rüyalarını ezberletmek istiyorlar!"

KAMUOYU TEPKİLİ: 'KANAL DEĞİL, EĞİTİM ÖNCELİĞİ'

Tanal’ın gündeme getirdiği bu iddialar kamuoyunda da büyük yankı uyandırdı. Sosyal medyada çok sayıda kullanıcı, eğitim sisteminde bilimsel doğrular yerine "siyasi gündemle şekillendirilmiş içerikler" yer almasına tepki gösterdi. Uzmanlar, öğrencilere henüz gerçekleşmemiş projelerin propaganda aracı olarak sunulmasının, eğitimde objektiflik ilkesine zarar verdiğini savunuyor.