OECD açıkladı: Türkiye’de çocukların üçte biri dijital cihazlardan uzak kalınca huzursuzluk yaşıyor

Ekonomik Kalkınma ve İş Birliği Örgütü (OECD) tarafından hazırlanan yeni bir araştırma, Türkiye’deki 15 yaş grubundaki çocukların dijital cihazlardan uzak kaldığında yaşadığı huzursuzluk oranının OECD ülkeleri arasında en yüksek seviyede olduğunu ortaya koydu.

"Dijital Çağda Çocukların Hayatı Nasıl?" başlıklı raporda, 45 ülke verileri karşılaştırılarak, özellikle teknolojiye erişimin çocuklar üzerindeki etkileri incelendi. Araştırma, 2022 PISA verileri temel alınarak hazırlandı.

Rapora göre, OECD ülkelerinde 15 yaşındaki çocukların yüzde 98’i akıllı telefona sahip. Ancak bu yüksek erişim, bazı riskleri de beraberinde getiriyor. Türkiye’de 15 yaşındaki çocukların yüzde 29,6’sı, yani yaklaşık üçte biri, telefon ya da benzeri dijital cihazlar olmadan kendini gergin ve huzursuz hissediyor. Bu oran Türkiye’yi listenin başına taşıdı.

Türkiye’yi yüzde 29,2 ile Slovakya ve yüzde 28,7 ile Polonya izlerken, bu tablonun en altında yüzde 10 ile Güney Kore yer aldı. Araştırmadaki tüm ülkelerin ortalaması ise yüzde 17 olarak ölçüldü.

Raporda ayrıca, dijital dünyada çocukların karşılaştığı diğer sorunlara da dikkat çekildi. 15 yaşındaki öğrencilerin yalnızca yüzde 5’i çevrimiçi gizlilik ayarlarını rahatlıkla değiştirebildiklerini belirtirken, yaklaşık yüzde 27,6’sı sosyal medya platformlarında gerçek dışı bilgi paylaştığını itiraf etti.

Buna ek olarak, siber zorbalık vakalarının OECD ülkelerinde artış gösterdiği, uzun süreli internet kullanımının çocukların bilişsel ve duygusal gelişimini olumsuz etkilediği vurgulandı.

OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, çocukların dijital ortamda güvenli ve desteklenmiş biçimde yer alabilmeleri için tüm ilgili tarafların iş birliği yapması gerektiğini ifade etti. Cormann, "Çevrim içi riskler çevrim dışı gerçekliklerle bağlantılıdır. Bu nedenle çocukların sosyal ve fiziksel koşulları da dikkate alınmalıdır" dedi.

Son olarak raporda, çocukların dijital okuryazarlığını artırmaya yönelik eğitim programları ve bilinçli medya kullanımı gibi politika önerileri sunuldu.