DEVA Partisi'nden atanamayan öğretmenlere ilişkin kanun teklifi

DEVA Partisi Mersin Milletvekili Mehmet Emin Ekmen ve diğer milletvekilleri, mülakatta başarılı olmalarına rağmen komisyonlar arası değerlendirme farklılıkları nedeniyle kota dışı kalan öğretmenlerin bir kez daha atanabilmesi için TBMM Başkanlığı'na kanun teklifi sundu.

DEVA Partisi Genel Başkan Yardımcısı ve Mersin Milletvekili Mehmet Emin Ekmen ile 15 milletvekilinin imzasını taşıyan teklif, mülakat sürecinde mağdur olan öğretmen adaylarının mağduriyetlerini gidermeyi ve sözleşmeli öğretmen olarak atamalarını sağlamayı hedefliyor. Ekmen, tekliflerinin "geçmişte AK Parti'nin sorunlu sınav sonuçlarında birçok kez denediği bir çözüm yöntemi" olduğunu belirtti.

Ekmen, teklifin geçici maddesinin Bütçe Kanunu ya da diğer paketlere eklenmesi amacıyla AK Parti Grup Başkanı Abdullah Güler ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ile görüşeceklerini de ifade etti. Prensipte mülakata karşı olduklarını ancak bu teklifin amacının yalnızca son atamalarda yaşanan spesifik mağduriyetin giderilmesi olduğunu söyledi.

Kanun teklifinin gerekçesinde ise şu açıklamalara yer verildi:

"Eğitim, toplumların geleceğini şekillendiren temel unsurlardan biridir ve öğretmenler bu sürecin temel yapı taşlarını oluşturur. Ülkemizdeki öğretmen ihtiyacını karşılamak amacıyla uygulanan sözleşmeli öğretmenlik sistemi, başarılı öğretmenlerin atanmasını amaçlamaktadır. Ancak 2024 yılı sözleşmeli öğretmenlik sınavlarında, yazılı ve sözlü sınavlarda başarılı olmalarına rağmen komisyonlar arasındaki değerlendirme farklılıkları nedeniyle bazı öğretmen adayları kota dışı kalarak atanamamış ve mağdur olmuştur. Sınavlarda başarılı olan adayların yalnızca komisyonlar arasındaki değerlendirme farkları nedeniyle atanamaması, fırsat eşitliğini ihlal etmiş ve adalet duygusunu zedelemiştir.

Bu kanun teklifi, atamalardaki mağduriyeti sonlandıracak ve öğretmen adaylarına hak ettikleri fırsatları sunacaktır. Komisyonlar arası dengesizlikten kaynaklanan olumsuzlukları ortadan kaldıracak böyle bir düzenleme, adaylar arasında fırsat eşitliğini güçlendirirken, başarılı öğretmen adaylarının hak ettikleri şekilde atanmasını sağlayacak ve eğitim sistemimize olumlu katkılar sunacaktır.

Sonuç olarak, 2024 yılı sözleşmeli öğretmenlik sınavında başarılı olan ancak komisyonlar arasındaki değerlendirme farklılıkları nedeniyle atanamayan öğretmen adaylarının mağduriyetinin giderilmesi, eğitim sisteminin adil, şeffaf ve eşitlikçi bir yapıya kavuşması açısından kritik bir adımdır. Bu düzenleme ile mağduriyetlerin önüne geçilecek ve atamalarda hakkaniyet sağlanacaktır."